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自媒体伪原创,如何放大化?(专业一点的来回答)?

从你的情况看,“伪原创”看来是真的有一定的市场需求。关于伪原创,我有一些自己的想法,不知道是否成熟,希望你多指教。

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第二,如果你缺乏创作思路?如果你不知道在哪里找素材?如果你真的还是想通过洗稿的方式通过伪原创的方式来实现你所谓的原创。那样最好的方式就是通过对别人文章,或者是一个系列的文章进行一个综合的归纳总结,这样你的观点就会在观看其他人的各种的问题的过程当中有所形成,拿出自己的观点,也就是自己的原创了。这和真正的伪原创还是有一定的区别的。对于他人观点的综合性的点评,实际上也是需要一定的逻辑思维和深入的细致研究的。因此我们在对某一个方面感兴趣的时候,就要在这方面多观察那些所谓大咖们的一些观点,也要了解那些草根们的一些问题和他们的想法,在这个基础上可以从高中低端不同的角度进行一个认真的分析,就有可能拿出比较有信服力和说服力的,有自己观点的,有特长有特点的,综合性的一个评论。这样的评论,虽然你是摘抄了一些人的内容,但是最后的结论是你自己的。这样的伪原创实际上已经不再是伪原创了,而是你通过深入的提炼、深入的挖掘,进行了再次的一个归纳整理,形成了一个自己的观点,也就是形成了自己的一个真正的原创了。

第三,你可以在他人微头条的基础上,感觉内容比较好进行一个扩写。在扩写的过程当中,你可以把有一些现实当中的实例加进来,把自己的一些想法加进来,这样虽然用了其他人的一些东西,但是那只是对你创作思路的一个启迪,而后面的很多内容,很多想法,很多观点都是你自己的,这样的伪原创,实际上也不是真正的意义的伪原创。你是通过自己过去经验的积累,知识的积累,来把别人没有展开的内容进行了一个扩展,这样虽然基础的东西是他人的,但是在你的重新构造的过程中,在你扩展思维的运行运作下,这样的文章就会更加有深度,也更喜闻乐见,读者也会更加喜欢,这样也就有了自己真正的一个观点。这样的所谓伪原创实际上也是突破了伪原创的怪圈的。

第四,对于自己过去的一些原创文章。直接搬到其他平台上,有的时候也是会违规的。因此在搬到其他平台上之前或者是在本平台上,也可以进行刚才上述所说的缩写、扩写,或者是展开内容的一些综合性的一些改编,这样自己过去的一篇小文章,就有可能出现一个大的文章,为大的文章奠定了基础。过去的一篇长文章,经过一些分解,就有可能形成一些各有独立小观点的小短文章,或者是微头条,这样你的文章就活了起来,你也就突破了没有创作思路,没有自己原创能力的瓶颈。

我们学习的途径有哪些?

种一棵树的最好时间是十年前,其次就是现在。

条条大路通罗马,我不去罗马,学习途径有多条,你走吗?除了传统的课堂学习以外,学习还可以有这些途径:

常有毕业生在网络上跟我交流:“阿玲老师,毕业实习半年比我大学四年学到的知识还多!”的确,在校学习学生学到的是思维定式和固定的知识点。但在社会工作中,我们学习到的知识方方面面。

网络现在融入各家各户,在线教育开始被越来越多人接受。其优点是:时间自由、课程选择多样、可反复观看、吸取优质资源。很多孩子经常奔波在上各种课外班的课上,时间久了孩子累,学习效率也差。有了在线课程在家冬暖夏凉,省时间多睡一会,感觉很棒!

对于上班族来说,在线课程也是学习的利器。利用上下班的通勤时间,阿玲老师都会听一听TED,虽然我是数学老师,但并不妨碍我追逐国际化的梦。其次,只有下班后的晚上上班族才能有时间学习进步,如果去线下上课,别人也下班了......

古典名著这种大部头的书越来越少人读了,晦涩难懂不是当代人的口味,幽默轻松才是。但由此越少了很多思考。思考使人进步,书读三遍:第一遍粗略读,了解大致框架和情节;第二遍认真品味;第三遍对书中的精华语句进行摘抄。

阿玲老师认为,读经典书和流行畅销书就像手冲咖啡和速溶咖啡的区别。速溶咖啡好喝也不苦,喝完美滋滋。手冲咖啡需要挑选咖啡豆,认真研磨,细心冲泡,虽然苦涩却越喝越有味。书也一样,靠的是品,品味文字语句,更是品作者的百味人生。

旅行带给人的感悟在于沉淀心灵,浮躁地生活什么也学习不到的。从科学的角度来讲,美丽的自然环境可以唤起人愉悦的心情,从而提高学习效率。从心理的角度来讲,通过旅行,我们将他人之行以内观。有句话说:“转山转水转佛塔,只为与你途中相见。”阿玲老师认为,我们相遇的是那个正在迷茫困惑中的自己。

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